الخرائط الذهنية في تعليم الرياضيات

استراتيجية الخرائط الذهنية في تعليم الرياضيات – العقل المرتبط

يأتي هذا الكتاب ليقدّم للمعلم إطارًا عمليًا حديثًا لتدريس الرياضيات باستخدام استراتيجية الخرائط الذهنية كأداة تفكير بصري تُسهِم في بناء المعنى، وتنظيم المعرفة، وتحويل التعلم من “استقبال معلومات” إلى “تشكيل بنية معرفية مترابطة”. إن الخرائط الذهنية ليست مجرد شكل جميل يلفت الانتباه، بل هي منهجية تفكير تساعد المتعلّم على رؤية الصورة الكلية للمفهوم مع تفاصيله الجزئية في وقت واحد، وبأسلوب يقرّب التجريد الرياضي، ويُنعش الذاكرة العمليّة، ويحفّز الدماغ على إيجاد مسارات معرفية جديدة. يتناول هذا الكتاب الخرائط الذهنية من خلال مدخل تطبيقي موجّه للصفوف (7–10)، مع نماذج جاهزة وقوالب قابلة للاستخدام المباشر في درس الرياضيات. ويضم شروحات وإرشادات تربط بين النظرية والممارسة الصفّية، بحيث يستطيع المعلم تحويل الكتاب إلى مصدر عمل يومي يعزز: الفهم المنظم للمفاهيم، التدرّج في بناء المعرفة، الربط بين موضوعات الدرس، تطوير لغة الطالب الرياضية.. ويمثل هذا الكتاب خطوة نحو الانتقال من تعليم “المعلومة الجاهزة” إلى تعليم “البنية المعرفية المرتبطة”، بحيث يُصبح عقل الطالب عقلاً مرتبطًا — يرى، يربط، يحلّل، ويُنتِج.

📖 تصفّح معاينة من الكتاب

💡 هذه المعاينة للتعرّف على أسلوب العرض وجودة المحتوى

9.0 $إضافة إلى السلة

📚 كتب ذات صلة