في عالم التعليم الحديث، لم تعد المعرفة تُقدَّم للطالب بشكل تقليدي يعتمد على الحفظ والتلقين، بل أصبح التركيز على تنمية مهارات التفكير العليا مثل التحليل، والتفسير، وحل المشكلات. وهنا يأتي دور الويب كويست (WebQuest) كإستراتيجية مبتكرة تستفيد من الإنترنت لتوجيه التعلم الذاتي والتعاوني.
ومن بين عناصر الويب كويست الخمسة، تُعد المهمة (The Task) هي القلب النابض للتجربة التعليمية، فهي التي تحدد الهدف النهائي وتوجّه الطالب نحو تحقيق ناتج تعلم واضح وملموس.
ما المقصود بالمهمة
المهمة هي النشاط أو التحدي الذي يُطلب من الطلاب إنجازه بعد استكشاف مصادر المعرفة. وقد تكون:
- كتابة تقرير أو مقال قصير.
- إعداد عرض تقديمي أو فيديو.
- حل مشكلة رياضية أو علمية.
- ابتكار منتج أو تصميم معين.
وبعبارة أخرى، المهمة تعني: ماذا سيفعل الطالب بالمعلومات التي جمعها؟
خصائص المهمة الجيدة في الويب كويست
لكي تحقق المهمة أهدافها التربوية، يُفضل أن تكون:
- واضحة ومحددة: بحيث يفهم الطالب ما هو المطلوب منه بدقة.
- مشوقة: تثير فضول المتعلم وتحفّزه على البحث والاستكشاف.
- مرتبطة بالحياة الواقعية: حتى يشعر الطالب بقيمة ما يتعلمه.
- تتطلب تفكيرًا عميقًا: لا تقتصر على نسخ المعلومات، بل تتضمن تحليلًا أو تفسيرًا أو إبداعًا.
مثال تطبيقي
في درس الرياضيات عن النسبة المئوية، يمكن أن تكون المهمة:
“تخيل أنك تعمل محللًا ماليًا في متجر إلكتروني، والمطلوب منك إعداد تقرير يوضح نسبة الخصومات في مواسم التخفيضات، وتقدير أرباح المتجر قبل وبعد الخصم، باستخدام بيانات معطاة.”
هذه المهمة:
- تجعل الطالب يستخدم مهاراته الحسابية.
- تحاكي موقفًا واقعيًا.
- تحفّز الإبداع من خلال إعداد تقرير أو عرض.
الخلاصة
المهمة (The Task) في الويب كويست ليست مجرد نشاط عابر، بل هي محور الاستراتيجية الذي يحول التعلم من استقبال سلبي للمعلومات إلى نشاط عقلي نشط قائم على الاستقصاء والفهم العميق. وعندما تُصمَّم المهمة بعناية، فإنها تفتح الباب أمام تعلم ممتع، تفاعلي، وذي صلة بحياة المتعلم.