نحو تعليم قائم على الفهم العميق (SOLO Taxonomy)

ما هو تصنيف سولو؟ ظهر تصنيف سولو في أواخر السبعينيات على يد العالِمين بيغز (Biggs) وكوليس (Collis)، وهو اختصار لعبارة: Structure of the Observed Learning Outcome أي: بنية ناتج التعلّم المُلاحظ. يقوم التصنيف على فكرة بسيطة لكنها عميقة: “كلما ازدادت قدرة المتعلم على ربط الأفكار وتحليلها وتطبيقها في مواقف جديدة، ارتفع مستوى فهمه”. مستويات تصنيف سولو الخمسة:  يتكوّن التصنيف من خمسة مستويات متدرجة تعبّر عن تطور الفهم من البسيط إلى المعقد، وهي: 1.  ما قبل إقرأ المزيد..

نحو تعليم قائم على الفهم العميق (SOLO Taxonomy) Read Post »

الخرائط الذهنية في تعليم الرياضيات: من التشتت إلى التكامل

تُعد الخرائط الذهنية أداة تعليمية ثورية تُحوِّل المفاهيم الرياضية المجردة إلى هياكل بصرية منطقية، تُشرك العقل والذاكرة البصرية في عملية التعلم.  لماذا الخرائط الذهنية في الرياضيات؟  كيف تطبقها في الفصل الدراسي؟ 💡 نماذج تطبيقية  النتائج المتوقعة الخرائط الذهنية ليست مجرد رسومات، بل هي جسور تربط بين المنطق والتخيل، بين التفكير الخطي والإبداعي.

الخرائط الذهنية في تعليم الرياضيات: من التشتت إلى التكامل Read Post »

الويب كويست في التعليم: أهمية “المهمة التعليمية”

في عالم التعليم الحديث، لم تعد المعرفة تُقدَّم للطالب بشكل تقليدي يعتمد على الحفظ والتلقين، بل أصبح التركيز على تنمية مهارات التفكير العليا مثل التحليل، والتفسير، وحل المشكلات. وهنا يأتي دور الويب كويست (WebQuest) كإستراتيجية مبتكرة تستفيد من الإنترنت لتوجيه التعلم الذاتي والتعاوني.ومن بين عناصر الويب كويست الخمسة، تُعد المهمة (The Task) هي القلب النابض للتجربة التعليمية، فهي التي تحدد الهدف النهائي وتوجّه الطالب نحو تحقيق ناتج تعلم واضح وملموس.        ما المقصود

الويب كويست في التعليم: أهمية “المهمة التعليمية” Read Post »

Scroll to Top